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(发布时间:2018-10-19 点击数:1783)

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3、黑色字迹签字笔或钢笔——用来书写非选择题答案。采用黑色字迹的签字笔或钢笔,主要是为了确保答案扫描清楚,便于评卷教师评卷。

其次,学生学习任务太重,挤占了他们阅读课外书籍的时间。现在许多学校衡量学生优秀与否的根本标准还是学习成绩,为了出成绩,学生被迫大量地做习题、读教辅读物、考试、背诵,很难有闲暇时间去阅读自己喜欢的书籍。

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鉴于农村经济还不发达的现实,从2006年开始,由新闻出版总署牵头、组织,中央政府携同地方政府在全国各地建设农村书屋,到2010年,将建成农村书屋20万个。

  终身学习的能力在学习化社会中,教师要勤于学习,做终身学习的模范和一个真正的“读书人”。教师要重视理论学习,在“高度”上着力,重视业务学习,在“精度”上提高,重视广采博收,向宽度上发展,通过学习,提升生活质量。学校重点抓了教师的四种知识构建:一是本体性知识,即特定的学科知识。二是条件性知识,即指导学生身心发展的知识和评价学生学习的知识,教师既要知道教什么,还要知道怎么教。三是实践性知识,这是教师长期教育实践的总结和升华,对教师本体性知识的传授起指导作用。学校努力成为学习型组织,树立一种允许从失败中学习的理念,鼓励教师集体学习和创造,营造一种互相欣赏、互相尊重的学习氛围。四是文化知识,即特定学科以外的知识,理科教师应该有比较广阔的社会人文知识,文科教师也应该具有科学技术方面的知识。

也有不少博导尝过招生之“憾”。一些学生在读硕士期间表现出色,科研能力强,还用英文发表了高质量论文,被教授们看好;但考博时却因为公共英语的成绩差了几分,被挡在博士生门外。上海交大一位教授表示:“公共英语的成绩,其实并不能非常客观地反映考生的英语应用水平。”

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